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Journal of Science Teacher Education

收录 1,171 篇论文，累计被引 37,789 次，出版年份 1989–2026。

收录篇数
1,171
总被引
37,789
篇均被引
32
单篇最高被引
1,140
年份区间
1989–2026
近五年篇数
258

逐年收录分布

近 38 个有收录的年份（最多 40 个）。悬停查看当年篇数。

033661989 年：8 篇19891990 年：9 篇1991 年：15 篇1992 年：20 篇1993 年：27 篇1994 年：15 篇19941995 年：24 篇1996 年：20 篇1997 年：14 篇1998 年：12 篇1999 年：14 篇19992000 年：15 篇2001 年：12 篇2002 年：12 篇2003 年：12 篇2004 年：17 篇20042005 年：19 篇2006 年：26 篇2007 年：56 篇2008 年：31 篇2009 年：44 篇20092010 年：51 篇2011 年：36 篇2012 年：66 篇2013 年：42 篇2014 年：35 篇20142015 年：39 篇2016 年：43 篇2017 年：35 篇2018 年：46 篇2019 年：51 篇20192020 年：47 篇2021 年：52 篇2022 年：38 篇2023 年：38 篇2024 年：51 篇20242025 年：47 篇2026 年：32 篇2026
纵轴为当年收录篇数；峰值 66 篇（2012 年）。
查看数据表
年份篇数占比
2026322.7%
2025474.0%
2024514.4%
2023383.2%
2022383.2%
2021524.4%
2020474.0%
2019514.4%
2018463.9%
2017353.0%
2016433.7%
2015393.3%
2014353.0%
2013423.6%
2012665.6%
2011363.1%
2010514.4%
2009443.8%
2008312.6%
2007564.8%
2006262.2%
2005191.6%
2004171.5%
2003121.0%
2002121.0%
2001121.0%
2000151.3%
1999141.2%
1998121.0%
1997141.2%
1996201.7%
1995242.0%
1994151.3%
1993272.3%
1992201.7%
1991151.3%
199090.8%
198980.7%

代表作

  1. 0
    Reforming Science Teaching: What Research Says About Inquiry ↗

    2002 年 · 被引 1,140 次

  2. 1
    Teaching Scientific Practices: Meeting the Challenge of Change ↗

    2014 年 · 被引 659 次

  3. 2
    A Brief History of Inquiry: From Dewey to Standards ↗

    2006 年 · 被引 373 次

  4. 3
    Inquiry-Based Instruction and Teaching About Nature of Science: Are They Happening? ↗

    2012 年 · 被引 352 次

  5. 4
    A Review of Empirical Literature on Inquiry Professional Development: Alignment with Best Practices and a Critique of the Findings ↗

    2012 年 · 被引 342 次

  6. 5
    Does Increasing Biology Teacher Knowledge of Evolution and the Nature of Science Lead to Greater Preference for the Teaching of Evolution in Schools? ↗

    2007 年 · 被引 293 次

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