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The International Review of Research in Open and Distributed Learning

收录 1,561 篇论文，累计被引 80,650 次，出版年份 2000–2026。

收录篇数
1,561
总被引
80,650
篇均被引
52
单篇最高被引
1,205
年份区间
2000–2026
近五年篇数
283

逐年收录分布

近 27 个有收录的年份（最多 40 个）。悬停查看当年篇数。

0531062000 年：7 篇20002001 年：22 篇2002 年：55 篇2003 年：44 篇2004 年：47 篇20042005 年：32 篇2006 年：49 篇2007 年：37 篇2008 年：50 篇20082009 年：88 篇2010 年：35 篇2011 年：74 篇2012 年：72 篇20122013 年：79 篇2014 年：97 篇2015 年：80 篇2016 年：95 篇20162017 年：106 篇2018 年：83 篇2019 年：74 篇2020 年：52 篇20202021 年：52 篇2022 年：46 篇2023 年：47 篇2024 年：51 篇20242025 年：50 篇2026 年：37 篇2026
纵轴为当年收录篇数；峰值 106 篇（2017 年）。
查看数据表
年份篇数占比
2026372.4%
2025503.2%
2024513.3%
2023473.0%
2022462.9%
2021523.3%
2020523.3%
2019744.7%
2018835.3%
20171066.8%
2016956.1%
2015805.1%
2014976.2%
2013795.1%
2012724.6%
2011744.7%
2010352.2%
2009885.6%
2008503.2%
2007372.4%
2006493.1%
2005322.0%
2004473.0%
2003442.8%
2002553.5%
2001221.4%
200070.4%

代表作

  1. 0
    Building Sense of Community at a Distance ↗

    2002 年 · 被引 1,205 次

  2. 1
    Three generations of distance education pedagogy ↗

    2011 年 · 被引 1,174 次

  3. 2
    MOOCs: A systematic study of the published literature 2008-2012 ↗

    2013 年 · 被引 1,092 次

  4. 3
    Blended Learning and Sense of Community: A Comparative Analysis with Traditional and Fully Online Graduate Courses ↗

    2004 年 · 被引 1,078 次

  5. 4
    Defining, Discussing and Evaluating Mobile Learning: The moving finger writes and having writ . . . . ↗

    2007 年 · 被引 923 次

  6. 5
    Heutagogy and lifelong learning: A review of heutagogical practice and self-determined learning ↗

    2012 年 · 被引 884 次

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