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Journal of Curriculum and Evaluation

收录 844 篇论文，累计被引 547 次，出版年份 1998–2026。

收录篇数
844
总被引
547
篇均被引
0.6
单篇最高被引
31
年份区间
1998–2026
近五年篇数
224

逐年收录分布

近 29 个有收录的年份（最多 40 个）。悬停查看当年篇数。

022441998 年：10 篇19981999 年：19 篇2000 年：16 篇2001 年：15 篇2002 年：17 篇20022003 年：32 篇2004 年：30 篇2005 年：21 篇2006 年：43 篇20062007 年：29 篇2008 年：21 篇2009 年：30 篇2010 年：35 篇20102011 年：34 篇2012 年：35 篇2013 年：26 篇2014 年：23 篇20142015 年：29 篇2016 年：36 篇2017 年：29 篇2018 年：30 篇20182019 年：35 篇2020 年：25 篇2021 年：32 篇2022 年：35 篇20222023 年：42 篇2024 年：44 篇2025 年：40 篇2026 年：31 篇2026
纵轴为当年收录篇数；峰值 44 篇（2024 年）。
查看数据表
年份篇数占比
2026313.7%
2025404.7%
2024445.2%
2023425.0%
2022354.1%
2021323.8%
2020253.0%
2019354.1%
2018303.6%
2017293.4%
2016364.3%
2015293.4%
2014232.7%
2013263.1%
2012354.1%
2011344.0%
2010354.1%
2009303.6%
2008212.5%
2007293.4%
2006435.1%
2005212.5%
2004303.6%
2003323.8%
2002172.0%
2001151.8%
2000161.9%
1999192.3%
1998101.2%

代表作

  1. 0
    An Investigation of the Implementation of Online Classes in the Untact Era Caused by the COVID-19 Pandemic ↗

    2020 年 · 被引 31 次

  2. 1
    A Policy Analysis on the Process-based Evaluation2)-Focusing on Middle School Teachers in Seoul- ↗

    2017 年 · 被引 13 次

  3. 2
    Issue Analysis of the Related Mass Media’s News Articles on the 2015 Revised National Curriculum Using Automated Text Analysis ↗

    2016 年 · 被引 8 次

  4. 3
    Historical development of meta-analysis as an educational research methodology ↗

    2011 年 · 被引 8 次

  5. 4
    Exploring Variables Affecting Adolescents’ Reading Literacy and Life Satisfaction: PISA 2018 International Comparison of Korea and Finland ↗

    2021 年 · 被引 7 次

  6. 5
    Teachers’ Perceptions on the Teacher by Teacher Process fortified Assessment Policy ↗

    2018 年 · 被引 7 次

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