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International Journal of Technology Enhanced Learning

收录 569 篇论文，累计被引 7,088 次，出版年份 2008–2026。

收录篇数
569
总被引
7,088
篇均被引
12
单篇最高被引
1,354
年份区间
2008–2026
近五年篇数
206

逐年收录分布

近 19 个有收录的年份（最多 40 个）。悬停查看当年篇数。

024472008 年：10 篇20082009 年：12 篇2010 年：25 篇2011 年：46 篇20112012 年：22 篇2013 年：19 篇2014 年：22 篇20142015 年：29 篇2016 年：28 篇2017 年：42 篇20172018 年：30 篇2019 年：37 篇2020 年：41 篇20202021 年：23 篇2022 年：26 篇2023 年：37 篇20232024 年：41 篇2025 年：47 篇2026 年：32 篇2026
纵轴为当年收录篇数；峰值 47 篇（2025 年）。
查看数据表
年份篇数占比
2026325.6%
2025478.3%
2024417.2%
2023376.5%
2022264.6%
2021234.0%
2020417.2%
2019376.5%
2018305.3%
2017427.4%
2016284.9%
2015295.1%
2014223.9%
2013193.3%
2012223.9%
2011468.1%
2010254.4%
2009122.1%
2008101.8%

代表作

  1. 0
    Learning analytics: drivers, developments and challenges ↗

    2012 年 · 被引 1,354 次

  2. 1
    A reference model for learning analytics ↗

    2012 年 · 被引 694 次

  3. 2
    Orchestrating technology enhanced learning: a literature review and a conceptual framework ↗

    2011 年 · 被引 171 次

  4. 3
    The relationship among pre-service teachers' computer competence, attitude towards computer-assisted education, and intention of technology acceptance ↗

    2017 年 · 被引 115 次

  5. 4
    Basics of research paper writing and publishing ↗

    2014 年 · 被引 112 次

  6. 5
    Creativity and innovation in European education. Ten years eTwinning. Past, present and the future ↗

    2016 年 · 被引 102 次

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