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Journal of Learning Development in Higher Education

收录 878 篇论文，累计被引 2,493 次，出版年份 1969–2026。

收录篇数
878
总被引
2,493
篇均被引
2.8
单篇最高被引
107
年份区间
1969–2026
近五年篇数
611

逐年收录分布

近 19 个有收录的年份（最多 40 个）。悬停查看当年篇数。

01112211969 年：22 篇19692009 年：11 篇2010 年：15 篇2011 年：16 篇20112012 年：22 篇2013 年：25 篇2014 年：17 篇20142015 年：33 篇2016 年：17 篇2017 年：16 篇20172018 年：15 篇2019 年：39 篇2020 年：19 篇20202021 年：91 篇2022 年：62 篇2023 年：114 篇20232024 年：101 篇2025 年：221 篇2026 年：22 篇2026
纵轴为当年收录篇数；峰值 221 篇（2025 年）。
查看数据表
年份篇数占比
2026222.5%
202522125.2%
202410111.5%
202311413.0%
2022627.1%
20219110.4%
2020192.2%
2019394.4%
2018151.7%
2017161.8%
2016171.9%
2015333.8%
2014171.9%
2013252.8%
2012222.5%
2011161.8%
2010151.7%
2009111.3%
1969222.5%

代表作

  1. 0
    Generative artificial intelligence (AI) in higher education: a comprehensive review of challenges, opportunities, and implications ↗

    2024 年 · 被引 107 次

  2. 1
    Lego Serious Play: a three-dimensional approach to learning development ↗

    2013 年 · 被引 97 次

  3. 2
    Neither teacher-centred nor student-centred: threshold concepts and research partnerships ↗

    1969 年 · 被引 95 次

  4. 3
    Developing students as learners - varied phenomena, varied contexts and a developmental trajectory for the whole endeavour ↗

    2009 年 · 被引 70 次

  5. 4
    Student engagement: identity, motivation and community ↗

    2013 年 · 被引 58 次

  6. 5
    The benefits of peer mentoring in higher education: findings from a systematic review ↗

    2024 年 · 被引 53 次

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