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Advances in educational technologies and instructional design book series

收录 8,431 篇论文,累计被引 23,638 次,出版年份 2010–2025。

收录篇数
8,431
总被引
23,638
篇均被引
2.8
单篇最高被引
993
年份区间
2010–2025
近五年篇数
4,108

逐年收录分布

近 16 个有收录的年份(最多 40 个)。悬停查看当年篇数。

06441,2872010 年:46 篇20102011 年:23 篇2012 年:49 篇20122013 年:222 篇2014 年:380 篇20142015 年:320 篇2016 年:376 篇20162017 年:574 篇2018 年:797 篇20182019 年:846 篇2020 年:690 篇20202021 年:781 篇2022 年:730 篇20222023 年:1,130 篇2024 年:1,287 篇20242025 年:180 篇2025
纵轴为当年收录篇数;峰值 1,287 篇(2024 年)。
查看数据表
年份篇数占比
20251802.1%
20241,28715.3%
20231,13013.4%
20227308.7%
20217819.3%
20206908.2%
201984610.0%
20187979.5%
20175746.8%
20163764.5%
20153203.8%
20143804.5%
20132222.6%
2012490.6%
2011230.3%
2010460.5%

代表作

  1. 0
  2. 1
    Qualitative Data Analysis ↗

    2024 年 · 被引 702 次

  3. 2
    Constructivism in Education ↗

    2015 年 · 被引 311 次

  4. 3
  5. 4
  6. 5

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