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收录 590 篇论文,累计被引 297 次,出版年份 2010–2022。

收录篇数
590
总被引
297
篇均被引
0.5
单篇最高被引
25
年份区间
2010–2022
近五年篇数
10

逐年收录分布

近 12 个有收录的年份(最多 40 个)。悬停查看当年篇数。

0521042010 年:27 篇20102011 年:46 篇2012 年:75 篇20122013 年:104 篇2014 年:62 篇20142015 年:45 篇2016 年:56 篇20162017 年:57 篇2018 年:53 篇20182019 年:37 篇2020 年:18 篇20202022 年:10 篇2022
纵轴为当年收录篇数;峰值 104 篇(2013 年)。
查看数据表
年份篇数占比
2022101.7%
2020183.1%
2019376.3%
2018539.0%
2017579.7%
2016569.5%
2015457.6%
20146210.5%
201310417.6%
20127512.7%
2011467.8%
2010274.6%

代表作

  1. 0
  2. 1
    Curriculum innovation ↗

    2012 年 · 被引 18 次

  3. 2
  4. 3
    A new approach to headship ↗

    2010 年 · 被引 12 次

  5. 4
    Where have all the teachers gone? ↗

    2016 年 · 被引 11 次

  6. 5
    Outstanding school FAQs ↗

    2014 年 · 被引 8 次

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