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Informing Science and IT Education Conference

收录 1,608 篇论文，累计被引 10,239 次，出版年份 2001–2025。

收录篇数
1,608
总被引
10,239
篇均被引
6.4
单篇最高被引
534
年份区间
2001–2025
近五年篇数
62

逐年收录分布

近 25 个有收录的年份（最多 40 个）。悬停查看当年篇数。

0791582001 年：83 篇20012002 年：158 篇2003 年：149 篇2004 年：105 篇2005 年：97 篇20052006 年：111 篇2007 年：132 篇2008 年：112 篇2009 年：104 篇20092010 年：64 篇2011 年：47 篇2012 年：50 篇2013 年：25 篇20132014 年：34 篇2015 年：70 篇2016 年：37 篇2017 年：46 篇20172018 年：36 篇2019 年：65 篇2020 年：21 篇2021 年：12 篇20212022 年：12 篇2023 年：9 篇2024 年：7 篇2025 年：22 篇2025
纵轴为当年收录篇数；峰值 158 篇（2002 年）。
查看数据表
年份篇数占比
2025221.4%
202470.4%
202390.6%
2022120.7%
2021120.7%
2020211.3%
2019654.0%
2018362.2%
2017462.9%
2016372.3%
2015704.4%
2014342.1%
2013251.6%
2012503.1%
2011472.9%
2010644.0%
20091046.5%
20081127.0%
20071328.2%
20061116.9%
2005976.0%
20041056.5%
20031499.3%
20021589.8%
2001835.2%

代表作

  1. 0
    A Descriptive Algorithm for Sobel Image Edge Detection ↗

    2009 年 · 被引 534 次

  2. 1
    Early Prediction of Student Success: Mining Students Enrolment Data ↗

    2010 年 · 被引 200 次

  3. 2
    A Guide for Novice Researchers: Design and Development Research Methods ↗

    2010 年 · 被引 141 次

  4. 3
    Informing and Performing: A Study Comparing Adaptive Learning to Traditional Learning ↗

    2015 年 · 被引 139 次

  5. 4
    Developing a Framework for Assessing Information Quality on the World Wide Web ↗

    2005 年 · 被引 122 次

  6. 5
    Supporting Decision-Makers: An Expanded Framework ↗

    2001 年 · 被引 114 次

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