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Journal of Early Childhood Research

收录 626 篇论文，累计被引 14,037 次，出版年份 2003–2026。

收录篇数
626
总被引
14,037
篇均被引
22
单篇最高被引
516
年份区间
2003–2026
近五年篇数
235

逐年收录分布

近 24 个有收录的年份（最多 40 个）。悬停查看当年篇数。

025492003 年：12 篇20032004 年：14 篇2005 年：14 篇2006 年：16 篇20062007 年：15 篇2008 年：14 篇2009 年：18 篇20092010 年：18 篇2011 年：30 篇2012 年：19 篇20122013 年：32 篇2014 年：47 篇2015 年：22 篇20152016 年：16 篇2017 年：8 篇2018 年：28 篇20182019 年：32 篇2020 年：36 篇2021 年：36 篇20212022 年：33 篇2023 年：48 篇2024 年：25 篇20242025 年：49 篇2026 年：44 篇2026
纵轴为当年收录篇数；峰值 49 篇（2025 年）。
查看数据表
年份篇数占比
2026447.0%
2025497.8%
2024254.0%
2023487.7%
2022335.3%
2021365.8%
2020365.8%
2019325.1%
2018284.5%
201781.3%
2016162.6%
2015223.5%
2014477.5%
2013325.1%
2012193.0%
2011304.8%
2010182.9%
2009182.9%
2008142.2%
2007152.4%
2006162.6%
2005142.2%
2004142.2%
2003121.9%

代表作

  1. 0
    research with children: methodological issues and innovative techniques ↗

    2010 年 · 被引 516 次

  2. 1
    young children’s play in online virtual worlds ↗

    2010 年 · 被引 299 次

  3. 2
    researching with children: ethical tensions ↗

    2009 年 · 被引 218 次

  4. 3
    Early childhood teachers’ beliefs about readiness for teaching science, technology, engineering, and mathematics ↗

    2016 年 · 被引 207 次

  5. 4
    ‘Draw, write and tell’: A literature review and methodological development on the ‘draw and write’ research method ↗

    2014 年 · 被引 204 次

  6. 5
    Young children’s initiation into family literacy practices in the digital age ↗

    2015 年 · 被引 203 次

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