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收录 2,454 篇论文,累计被引 2,990 次,出版年份 2005–2026。

收录篇数
2,454
总被引
2,990
篇均被引
1.2
单篇最高被引
1,361
年份区间
2005–2026
近五年篇数
170

逐年收录分布

近 19 个有收录的年份(最多 40 个)。悬停查看当年篇数。

06071,2132005 年:20 篇20052006 年:4 篇2007 年:67 篇2008 年:75 篇20082009 年:24 篇2012 年:340 篇2013 年:1,213 篇20132014 年:111 篇2015 年:108 篇2016 年:87 篇20162017 年:88 篇2018 年:106 篇2019 年:16 篇20192020 年:25 篇2021 年:12 篇2023 年:48 篇20232024 年:52 篇2025 年:19 篇2026 年:39 篇2026
纵轴为当年收录篇数;峰值 1,213 篇(2013 年)。
查看数据表
年份篇数占比
2026391.6%
2025190.8%
2024522.1%
2023482.0%
2021120.5%
2020251.0%
2019160.7%
20181064.3%
2017883.6%
2016873.5%
20151084.4%
20141114.5%
20131,21349.4%
201234013.9%
2009241.0%
2008753.1%
2007672.7%
200640.2%
2005200.8%

代表作

  1. 0
    Language and communication ↗

    2013 年 · 被引 1,361 次

  2. 1
    Thinking and problem solving ↗

    2013 年 · 被引 235 次

  3. 2
    Special educational needs ↗

    2009 年 · 被引 103 次

  4. 3
    Developing listening skills ↗

    2016 年 · 被引 57 次

  5. 4
    Educational action research ↗

    2013 年 · 被引 57 次

  6. 5
    Children and Literature ↗

    2013 年 · 被引 56 次

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