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ACM Conference on International Computing Education Research (ICER)

收录 534 篇论文，累计被引 10,194 次，出版年份 2016–2025。

收录篇数
534
总被引
10,194
篇均被引
19
单篇最高被引
475
年份区间
2016–2025
近五年篇数
277

逐年收录分布

近 10 个有收录的年份（最多 40 个）。悬停查看当年篇数。

040792016 年：44 篇20162017 年：49 篇2018 年：48 篇20182019 年：57 篇2020 年：59 篇20202021 年：59 篇2022 年：52 篇20222023 年：79 篇2024 年：54 篇20242025 年：33 篇2025
纵轴为当年收录篇数；峰值 79 篇（2023 年）。
查看数据表
年份篇数占比
2025336.2%
20245410.1%
20237914.8%
2022529.7%
20215911.0%
20205911.0%
20195710.7%
2018489.0%
2017499.2%
2016448.2%

代表作

  1. 0
    Automatic Generation of Programming Exercises and Code Explanations Using Large Language Models ↗

    2022 年 · 被引 475 次

  2. 1
    From "Ban It Till We Understand It" to "Resistance is Futile": How University Programming Instructors Plan to Adapt as More Students Use AI Code Generation and Explanation Tools su ↗

    2023 年 · 被引 235 次

  3. 2
    Generating Diverse Code Explanations using the GPT-3 Large Language Model ↗

    2022 年 · 被引 195 次

  4. 3
    The Widening Gap: The Benefits and Harms of Generative AI for Novice Programmers ↗

    2024 年 · 被引 188 次

  5. 4
    Learning to Program ↗

    2016 年 · 被引 184 次

  6. 5
    Replication, Validation, and Use of a Language Independent CS1 Knowledge Assessment ↗

    2016 年 · 被引 184 次

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