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Special Education Research

收录 534 篇论文，累计被引 479 次，出版年份 2002–2026。

收录篇数
534
总被引
479
篇均被引
0.9
单篇最高被引
14
年份区间
2002–2026
近五年篇数
97

逐年收录分布

近 25 个有收录的年份（最多 40 个）。悬停查看当年篇数。

021412002 年：8 篇20022003 年：12 篇2004 年：12 篇2005 年：10 篇2006 年：9 篇20062007 年：13 篇2008 年：17 篇2009 年：21 篇2010 年：22 篇20102011 年：37 篇2012 年：29 篇2013 年：38 篇2014 年：41 篇20142015 年：31 篇2016 年：33 篇2017 年：24 篇2018 年：26 篇20182019 年：31 篇2020 年：23 篇2021 年：23 篇2022 年：18 篇20222023 年：18 篇2024 年：22 篇2025 年：12 篇2026 年：4 篇2026
纵轴为当年收录篇数；峰值 41 篇（2014 年）。
查看数据表
年份篇数占比
202640.7%
2025122.2%
2024224.1%
2023183.4%
2022183.4%
2021234.3%
2020234.3%
2019315.8%
2018264.9%
2017244.5%
2016336.2%
2015315.8%
2014417.7%
2013387.1%
2012295.4%
2011376.9%
2010224.1%
2009213.9%
2008173.2%
2007132.4%
200691.7%
2005101.9%
2004122.2%
2003122.2%
200281.5%

代表作

  1. 0
    Preliminary Study on Language Characteristics and Related Family Factors in Children from Multicultural Family ↗

    2009 年 · 被引 14 次

  2. 1
    Age-related Changes in Story Retelling Procedures and their Relation to Working Memory Capacity ↗

    2014 年 · 被引 12 次

  3. 2
    Conversational Turn-taking of Toddlers with Language Delay ↗

    2013 年 · 被引 11 次

  4. 3
    Influence of Grit (Perseverance of Effort and Consistency of Interest), Teacher Support, and Parent Support on Self-Regulation and Educational Satisfaction in Children in a Gifted ↗

    2016 年 · 被引 8 次

  5. 4
    The Reality and Problems of Non-face-to-face Instruction according to the COVID-19 Situation from The Perspective of College Students with Disabilities ↗

    2020 年 · 被引 7 次

  6. 5
    The Impact of Phonological Awareness and Phonological Working Memory Training on the Reading Disabilities of Children during their Early Years of Elementary School ↗

    2019 年 · 被引 7 次

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