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Journal of the American Academy of Special Education Professionals

收录 582 篇论文，累计被引 983 次，出版年份 2006–2025。

收录篇数
582
总被引
983
篇均被引
1.7
单篇最高被引
60
年份区间
2006–2025
近五年篇数
140

逐年收录分布

近 20 个有收录的年份（最多 40 个）。悬停查看当年篇数。

019382006 年：19 篇20062007 年：18 篇2008 年：26 篇2009 年：26 篇20092010 年：34 篇2011 年：35 篇2012 年：35 篇20122013 年：31 篇2014 年：34 篇2015 年：31 篇20152016 年：32 篇2017 年：29 篇2018 年：29 篇20182019 年：31 篇2020 年：32 篇2021 年：33 篇20212022 年：29 篇2023 年：20 篇2024 年：38 篇20242025 年：20 篇2025
纵轴为当年收录篇数；峰值 38 篇（2024 年）。
查看数据表
年份篇数占比
2025203.4%
2024386.5%
2023203.4%
2022295.0%
2021335.7%
2020325.5%
2019315.3%
2018295.0%
2017295.0%
2016325.5%
2015315.3%
2014345.8%
2013315.3%
2012356.0%
2011356.0%
2010345.8%
2009264.5%
2008264.5%
2007183.1%
2006193.3%

代表作

  1. 0
    Educational Games: A Technique to Accelerate the Acquisition of Reading Skills of Children with Learning Disabilities ↗

    2006 年 · 被引 60 次

  2. 1
    Foster Youth Who Have Succeeded in Higher Education: Common Themes ↗

    2009 年 · 被引 27 次

  3. 2
    Addressing the Shortage of Speech-Language Pathologists in School Settings ↗

    2013 年 · 被引 25 次

  4. 3
    A Case Study of Factors that Influenced the Attrition or Retention of Two First-Year Special Education Teachers ↗

    2017 年 · 被引 18 次

  5. 4
    The Effects of Special Education Training on Educator Efficacy in Classroom Management and Inclusive Strategy Use for Students with Autism in Inclusion Classes ↗

    2016 年 · 被引 17 次

  6. 5
    Meeting the Needs of Special Education Students in Inclusion Classrooms ↗

    2012 年 · 被引 16 次

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