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African Journal of Research in Mathematics Science and Technology Education

收录 632 篇论文，累计被引 6,255 次，出版年份 1970–2026。

收录篇数
632
总被引
6,255
篇均被引
9.9
单篇最高被引
182
年份区间
1970–2026
近五年篇数
161

逐年收录分布

近 27 个有收录的年份（最多 40 个）。悬停查看当年篇数。

028551970 年：2 篇19702001 年：5 篇2002 年：9 篇2003 年：10 篇2004 年：14 篇20042005 年：15 篇2006 年：16 篇2007 年：16 篇2008 年：19 篇20082009 年：19 篇2010 年：26 篇2011 年：24 篇2012 年：27 篇20122013 年：55 篇2014 年：29 篇2015 年：28 篇2016 年：29 篇20162017 年：28 篇2018 年：32 篇2019 年：32 篇2020 年：36 篇20202021 年：23 篇2022 年：22 篇2023 年：32 篇2024 年：28 篇20242025 年：27 篇2026 年：29 篇2026
纵轴为当年收录篇数；峰值 55 篇（2013 年）。
查看数据表
年份篇数占比
2026294.6%
2025274.3%
2024284.4%
2023325.1%
2022223.5%
2021233.6%
2020365.7%
2019325.1%
2018325.1%
2017284.4%
2016294.6%
2015284.4%
2014294.6%
2013558.7%
2012274.3%
2011243.8%
2010264.1%
2009193.0%
2008193.0%
2007162.5%
2006162.5%
2005152.4%
2004142.2%
2003101.6%
200291.4%
200150.8%
197020.3%

代表作

  1. 0
    Language and other background factors affecting secondary pupils' performance in Mathematics in South Africa ↗

    2003 年 · 被引 182 次

  2. 1
    Improving PCK of Chemical Equilibrium in Pre-service Teachers ↗

    2013 年 · 被引 139 次

  3. 2
    Indigenous knowledge systems and science and technology education: A dialogue ↗

    2004 年 · 被引 95 次

  4. 3
    Effectiveness of PhET Simulations and YouTube Videos to Improve the Learning of Optics in Rwandan Secondary Schools ↗

    2020 年 · 被引 82 次

  5. 4
    A Framework for Describing Mathematics Discourse in Instruction and Interpreting Differences in Teaching ↗

    2015 年 · 被引 79 次

  6. 5
    The Development and Use of an Instrument to Investigate Science Teachers’ Views on Indigenous Knowledge ↗

    2015 年 · 被引 73 次

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