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收录 706 篇论文,累计被引 67 次,出版年份 2021–2026。

收录篇数
706
总被引
67
篇均被引
0.1
单篇最高被引
4
年份区间
2021–2026
近五年篇数
706

逐年收录分布

近 6 个有收录的年份(最多 40 个)。悬停查看当年篇数。

02394772021 年:1 篇20212022 年:1 篇20222023 年:3 篇20232024 年:477 篇20242025 年:175 篇20252026 年:49 篇2026
纵轴为当年收录篇数;峰值 477 篇(2024 年)。
查看数据表
年份篇数占比
2026496.9%
202517524.8%
202447767.6%
202330.4%
202210.1%
202110.1%

代表作

  1. 0
    Adaptive Learning Theory ↗

    2024 年 · 被引 4 次

  2. 1
    Innovation in Education Theory ↗

    2024 年 · 被引 3 次

  3. 2
    Mental Well-being Theory ↗

    2024 年 · 被引 3 次

  4. 3
  5. 4
    Empowerment Theory ↗

    2024 年 · 被引 2 次

  6. 5
    Communication Leadership Theory ↗

    2024 年 · 被引 2 次

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